Unsere Einschulungspraxis ist umstritten. In mehreren Bundesländern wird eine "Neue Schuleingangsstufe" mit differenziertem und flexiblem Schulbeginn erprobt. Dieses Buch stellt zahlreiche Praxisbeispiele aus den ersten Modellschulen vor. Alle schulpflichtigen Kinder werden eingeschult, teilweise an zwei Terminen im Jahr, sie lernen in jahrgangsübergreifenden, alters-, entwicklungs- und leistungsheterogenen Gruppen. Die unterschiedlichsten Fähigkeiten, Talente und Interessen lassen sich ebenso nutzen wie die Motivationskraft offener Lernsituationen. Kein Kind wird mehr zurückgestellt oder ausgesondert.

Karlheinz Burk, Jg. 1941, Diplompädagoge, Dr. phil., Lehrer, Pädagogischer Mitarbeiter an der Johann-Wolfgang-Goethe-Universität, Ausbildungsleiter, Leiter des Referates "Curriculare, pädagogische und strukturelle Entwicklung der Primarstufe" im Hessischen Kultusministerium.