Forschung in der Frühpädagogik VI (gebundenes Buch)
Forschung in der Frühpädagogik VI
Schwerpunkt: Interaktion zwischen Fachkräften und Kindern
Veröffentlichung: Klaus Fröhlich-Gildhoff
Veröffentlichung: Iris Nentwig-Gesemann
Veröffentlichung: Anke König
Veröffentlichung: Ursula Stenger
Veröffentlichung: Dörte Weltzien
Erschienen am
13.11.2013
Bibliographische Informationen
ISBN/EAN: 9783932650611
Sprache: Deutsch
Seiten: 280
Fomat (h/b/t): 21.0 x 15.0 cm
Bindung: gebundenes Buch
Beschreibung
Das Schwerpunktthema dieses Bandes „Interaktionen zwischen Fachkräften und Kindern“ greift ein aktuelles Thema der früh/kindheitspädagogischen Fachdiskussi-on auf: In den vergangenen Jahren ist die Qualität der Beziehung bzw. der konkreten Beziehungsgestaltung zwischen Fachkräften und Kindern in pädagogischen (Alltags-) Interaktionen, als zentrale Basis für Ent-wicklungs- und Bildungsprozesse von Kindern wieder zunehmend in den Fokus empirischer Studien genom-men worden. Die Konzentration auf spezifische Hand-lungsfelder frühpädagogischer Fachkräfte und bil-dungsbereichsspezifische Thematiken wird damit um die empirische Entschlüsselung der Grundlagen von pädagogisch-sozialer Praxis ergänzt. Entsprechend der Tradition der Reihe „Forschung in der Frühpädagogik“ repräsentieren die Beiträge im Band VI Herangehens-weisen aus unterschiedlichen – eher qualitativ-hermeneutischen oder eher quantitativ-standardisierenden – Perspektiven. Schon im Einfüh-rungsbeitrag der Mitherausgeberinnen Anke König, Ursula Stenger und Dörte Weltzien werden verschie-dene Positionierungen deutlich, die das produktive Spannungsfeld unterschiedlicher frühpädagogischer Theorie- und Forschungstraditionen widerspiegeln und die Notwendigkeit zeigen, Theoriebildung und päda-gogische Alltagspraxis enger miteinander zu verzah-nen, als das bislang der Fall ist.
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